【编者按】5月22日，山东省民族宗教事务委员会官方微信报道学校民族工作做法，学校始终将铸牢中华民族共同体意识作为学校党建工作的重要主线、统战工作的核心着力点，纳入完善大统战工作格局的关键环节，以“党建引领定向、文化浸润铸魂、实践赋能增效”为路径，通过顶层设计谋全局、品牌活动聚人心、课程育人固根本、援疆助学显担当，在师大校园里绘就了各民族师生同心向党、携手奋进的美好画卷。报道如下：
“我真的没有想到，能从喀什的戈壁滩走到山师的大舞台，用流利的普通话讲述我的成长故事。感谢学校给予我们新疆学子的温暖关怀，让我在异乡感受到家的温暖，更让我深刻明白，我们都是中华民族大家庭的一员！”在山东师范大学铸牢中华民族共同体意识展示活动现场，来自地理与环境学院的维吾尔族学生外斯麦·吾尔买江在情景剧《我的舞台》谢幕时，眼含热泪的真情告白赢得全场热烈掌声。这个讲述新疆学子跨越千里求学，在师生帮助下融入集体，坚定民族认同的情景剧，正是学校将铸牢中华民族共同体意识融入校园文化活动，贯穿立德树人教育全过程的生动缩影。
作为省部共建高校、省属重点大学，山东师范大学始终将铸牢中华民族共同体意识作为学校党建工作的重要主线、统战工作的核心着力点，纳入完善大统战工作格局的关键环节，以“党建引领定向、文化浸润铸魂、实践赋能增效”为路径，通过顶层设计谋全局、品牌活动聚人心、课程育人固根本、援疆助学显担当，在师大校园里绘就了各民族师生同心向党、携手奋进的美好画卷。
党建引领强根基 明责定制把方向
铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的“纲”，必须以强有力的党建引领和系统完备的顶层设计，确保各项工作落地生根、开花结果。学校始终坚持党对民族工作的全面领导，成立由党委书记、校长任双组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，17个校内单位主要负责同志担任成员，定期召开专题会议研究部署相关工作，统筹推进课程建设、活动开展、实践赋能等各项任务。学校制定出台《加强民族宗教工作的实施意见》《校院两级党委统战工作责任（职责）清单》等制度文件，明确党委领导班子和成员民族工作任务清单，将其纳入学校党建工作考核、意识形态工作责任制和院系高质量发展绩效考核，推动铸牢中华民族共同体意识工作从“软任务”变为“硬指标”。
学校始终把加强政治学习放在首位，将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入党委理论学习中心组学习、党支部“三会一课”和主题党日活动重要内容，组织干部师生赴沂蒙革命老区、民族团结进步教育基地开展实地研学，让红色基因融入血脉，让共同体理念根植心间。承办全省《中华民族共同体概论》首讲活动，5万余人在线同上一堂课；校内开展专题培训6期，邀请专家学者解读党的民族政策理论和中华民族共同体历史，持续提升干部队伍政治素养和民族工作履职能力，为铸牢中华民族共同体意识提供坚强政治保障和组织保障。
文化浸润聚人心 以文育人铸同心
“从刚入学时的腼腆内向，到现在能自信地站上演讲台讲述民族团结故事，学校的各类活动让我感受到了中华民族大家庭的温暖，也让我更加坚定了学好知识、建设家乡、报效祖国的决心！”在学校“石榴花开 籽籽同心”铸牢中华民族共同体意识主题演讲比赛中，来自数学与统计学院的藏族学生平措，凭借真挚的情感和生动的讲述荣获一等奖。这场吸引全校25个教学科研单位、各民族学生参赛的演讲比赛，正是学校以品牌文化活动为载体，促进各民族师生交往交流交融的生动案例。
一年一度的统一战线新年联谊会，同样是各族师生共叙友情、共话发展的重要平台。在2025年的联谊会上，各族师生用情景剧、歌舞等艺术形式展现了“各美其美、美美与共”的生动场景。此外，学校还首次开展铸牢中华民族共同体意识工作集中展示活动，通过成果展览、互动体验等形式，让师生直观感受民族团结进步创建成效。
以文化人、以文育人，是学校铸牢中华民族共同体意识的鲜明特色。学校深入挖掘中华优秀传统文化、齐鲁文化中的民族团结元素，打造“海岱文化论坛”“齐鲁文化与中华文明学术公开课”等文化品牌，组织开展《中华人民共和国民族团结进步促进法》竞答、“民族团结主题书画展”等活动，促进各民族相互交流、相互借鉴，让共同体意识根植心灵深处。
课程育人固根本 精准帮扶助成长
“《中华民族共同体概论》这门课让我系统了解了中华民族的形成发展历程，深刻认识到各民族命运与共、休戚相关的紧密联系，更加坚定了我维护民族团结的决心。”来自历史文化学院的哈萨克族学生叶尔那尔·木尔扎别克深有感触地说。学校坚持把课程建设作为铸牢中华民族共同体意识的核心载体，将《中华民族共同体概论》作为全校学生通识教育核心课程，把“铸牢”教育融入人才培养全过程，推动共同体理念进课堂、进教材、进头脑。组织骨干教师编写配套教材讲义，创新教学方法，采用案例教学、小组讨论、实地调研等形式，不断增强课程的吸引力和感染力，实现“润物细无声”的育人效果。
学校高度重视各族学生的成长成才，依托“石榴花开”学生成长工作室，建立“思想引领+学业帮扶+生活关怀+就业指导”四位一体帮扶体系。针对学生特点，开设学业辅导小班、汉语强化课程，组织优秀教师、研究生志愿者进行“一对一”学业帮扶和生活关爱，帮助各族学生提升学习和适应能力。
鲁喀同心担使命 帮扶筑梦新征程
深入推进教育援疆工作是学校践行铸牢中华民族共同体意识的重要实践。学校创新开展“组团式”教育援疆，在喀什设立“山东师范大学附属喀什中学”，开设“泰山班”，选派优秀管理团队和骨干教师长期驻喀什任教，并多次捐赠教学设备和图书资料，帮助当地学校改善办学条件，先后组织当地教师60余人、学生260余人赴鲁交流学习。2025年，“泰山班”首批毕业生1人被北大录取，35人全部达到985录取分数线，实现“输血”变“造血”质的提升，7名援疆骨干教师被评为“优秀援疆干部人才”。
全国首个“鲁喀足球泰山班”的创办，成为校地共建、民族团结的特色品牌。该项目以体育为桥，促进鲁喀青少年交往交流交融，不仅为南疆地区培养足球特色人才，更搭建了鲁喀学子青年交流的重要平台，让各族青少年在足球训练和生活相处中增进了解、加深友谊；每年寒暑假的“情‘推’万里·‘普’润鲁疆”——推普实践服务队的队员们，是喀什地区疏勒县、疏附县小朋友们最期待的“大朋友”；学校发挥心理学科优势，牵头组建的“南疆地区学生发展与心理健康研究院”，设立“泰山学者专家工作室”，出版《中小学生心理危机筛查与干预工作手册》，累计服务当地群众和学生超1万人次，学校广大援疆师生在实践中扎实践行中华民族共同体理念。
“铸牢中华民族共同体意识是新时代赋予高校的重大政治任务，山东师范大学将始终锚定‘为党育人、为国育才’初心，持续深化课程育人、文化育人、实践育人融合发力，让各民族师生在交往交流交融中厚植家国情怀，为党和国家民族团结进步事业贡献山师智慧和力量！”山东师范大学党委书记冯继康表示。
报道链接：https://mp.weixin.qq.com/s/FWJa_3ADqktFTg9b6LKkyg
供稿审核人：李梦遥
编辑：董广远
终审：巩 固
